Comprendre les maths, au lieu de les subir.
Quand les efforts ne suffisent plus, je cherche d’abord ce qui bloque vraiment : compréhension, bases, méthode ou autonomie. Puis je reconstruis ce qui manque pour que l’élève sache progressivement avancer seul. Cours en ligne du collège au postbac, et pour adultes.
Formulaire écrit · sans engagement · réponse sous 24–48 h
5 parcours
Du collège à la reprise adulte, une seule méthode.
Quand les maths commencent à peser
Vous le voyez travailler, mais les notes ne suivent pas. Les devoirs s'éternisent, vous devez relancer ou aider, et les maths finissent par peser sur toute la maison.
En cours, tu crois avoir compris. Seul devant un exercice ou un DS, tu ne sais plus comment démarrer. À force, tu finis par te demander si tu es vraiment capable en maths.
Vous devez reprendre les maths pour un concours, une reconversion ou un projet. Après des années, les automatismes ont disparu et vous ne savez ni quoi reprendre ni dans quel ordre.
Je ne cherche pas à ajouter inutilement des exercices à un élève qui travaille déjà sans voir de résultats. Je cherche ce qui bloque, je reprends ce qui manque dans le bon ordre, puis je vérifie que l'élève sait avancer sans moi.
Ce que je fais pour que les progrès tiennent
Trouver le vrai blocage
Je distingue ce qui est acquis de ce qui empêche réellement d’avancer.
Reprendre dans le bon ordre
Je reprends en priorité les notions et méthodes qui auront le plus d’effet.
Faire chercher
J’explique et je guide, mais l’élève construit lui-même le raisonnement.
Vérifier sans aide
Je vérifie qu’il sait retrouver la démarche seul, puis j’ajuste la suite.
Individuel ou petit groupe ?
Cours individuels
- Suivi
- Construit autour d’un seul élève et de ses blocages
- Rythme
- Sur mesure, créneaux réguliers
- Prix
- 90 à 120 €/h, avec un tarif dégressif en pack
- À choisir si
- Vous voulez le suivi le plus approfondi et entièrement adapté à l’élève
Petits groupes (3–4)
- Suivi
- Groupe homogène par niveau et objectif
- Rythme
- Horaires fixes, rythme commun
- Prix
- Un accompagnement régulier à un tarif plus avantageux
- À choisir si
- Vous voulez un accompagnement régulier dans un groupe homogène
Le cours individuel permet le suivi le plus approfondi. Le petit groupe offre un accompagnement régulier à un tarif plus avantageux.
Objectif Bac ? Voir la préparation dédiée
Ce que vous voulez savoir avant de commencer
Les cours de maths en ligne sont-ils aussi efficaces qu'en présentiel ?
Si votre crainte est qu’il passe une heure à écouter passivement derrière un écran, ce n’est pas ainsi que je travaille.
L’élève écrit, cherche, explique et corrige en direct sur un tableau partagé. Je vois où son raisonnement bloque et j’interviens à cet endroit, au lieu de simplement lui montrer une solution.
Les supports sont conservés et, sans trajet, il est aussi plus simple de garder un suivi régulier.
Nous avons déjà essayé un prof particulier, sans résultat. Qu'est-ce qui change ici ?
Je sais exactement ce que vous ne voulez pas revivre : payer des cours pendant plusieurs semaines et voir votre enfant rester presque aussi démuni qu’avant.
Explications peu claires, exercices impossibles à refaire seul, devoirs corrigés sans traiter les difficultés de fond, séances qui s’enchaînent sans savoir ce qui est réellement acquis. Le plus frustrant, c’est qu’après tout cela, vous ne savez toujours pas ce qui bloque vraiment ni ce qu’il faudrait changer.
Pour l’élève, le constat peut devenir très dur : « même avec un prof, je n’y arrive pas ». La confiance baisse et travailler devient encore plus pénible. Pour vous, ce sont du temps, de l’énergie et de l’argent dépensés, et vous finissez par ne plus savoir quoi essayer. À la maison, les tensions autour des devoirs, du travail et des notes continuent.
Ma manière de travailler est justement construite pour éviter cela. Je cherche d’abord ce qui provoque réellement les blocages — notion mal comprise, bases fragiles, méthode absente, difficulté à lire l’énoncé, démarrer ou contrôler son raisonnement — puis je reprends ce qui doit l’être avec des explications adaptées. Ensuite, l’élève cherche réellement : je ne fais pas l’exercice à sa place. Je ne m’arrête pas non plus à « j’ai compris » : je vérifie qu’il sait retrouver l’idée, l’utiliser sur un exercice différent et avancer avec de moins en moins d’aide.
Mon objectif n’est pas que votre enfant réussisse quand je suis à côté de lui, mais qu’il sache progressivement quoi faire quand je ne suis plus là. Pour lui, davantage d’autonomie et de confiance ; pour vous, moins besoin de relancer, surveiller ou intervenir, et des devoirs qui cessent progressivement d’être un sujet de tension à la maison.
Combien coûtent les cours ?
Les cours individuels coûtent 90 à 120 € de l’heure, avec un tarif dégressif en pack.
Ce format me permet de construire chaque séance autour des blocages de l’élève et de suivre précisément ce qu’il sait progressivement faire seul. Vous payez pour un suivi réellement individualisé, pas pour une heure d’exercices supplémentaire.
Si vous souhaitez un tarif plus avantageux, le petit groupe permet de conserver un accompagnement régulier.
Comment se déroule une séance ?
Une séance ne se résume pas à corriger une feuille d’exercices. Je veux voir comment l’élève raisonne et comprendre exactement où il se bloque.
Il cherche sur le tableau partagé, explique ce qu’il tente, puis j’explique ou je guide quand c’est nécessaire sans faire à sa place. Enfin, je vérifie qu’il sait réutiliser la démarche sur autre chose.
Chaque séance doit faire avancer une difficulté identifiée et rendre l’élève progressivement moins dépendant de mon aide.
Vous voulez savoir par où commencer ?
Vous ne savez pas exactement ce qui bloque, ou vous voulez simplement commencer ? Décrivez la situation en quelques lignes. Je vous réponds par email avec les priorités que j’identifie ou, si vous souhaitez commencer directement, avec les créneaux et les modalités.
Réponse sous 24–48 h ouvrées · sans engagement