Programme de mathématiques de Terminale technologique

Quel programme suivre en Terminale technologique en 2026-2027 ?

Le programme applicable pendant l’année scolaire 2026-2027 reste celui publié en 2019. Le nouveau programme paru au Bulletin officiel du 2 avril 2026 est déjà définitif, mais son entrée en vigueur est fixée à la rentrée 2027-2028.

Cette transition suit le calendrier général de la réforme du lycée : les nouveaux textes s’appliquent en Seconde et Première dès 2026, puis en Terminale un an plus tard.

Les grands axes du programme actuel

Le programme commun de Terminale technologique associe analyse, statistiques et probabilités, algorithmique et programmation, avec des automatismes travaillés tout au long de l’année.

En analyse, les suites et les fonctions permettent d’étudier des évolutions. Les fonctions exponentielles et le logarithme décimal jouent notamment un rôle important dans la modélisation.

En statistiques et probabilités, l’élève travaille avec des données à deux variables, des probabilités conditionnelles et des variables aléatoires discrètes. Le but est de savoir interpréter les résultats dans des situations issues de la filière, pas seulement effectuer un calcul formel.

Ce que prévoit le programme 2027-2028

Le nouveau texte conserve la même grande organisation autour de parties transversales, de l’analyse et des statistiques-probabilités. Il fait apparaître dans son sommaire les suites numériques, les fonctions exponentielles, le logarithme décimal, la fonction inverse, les séries statistiques à deux variables, les probabilités conditionnelles et les variables aléatoires discrètes finies.

Comme en Première, la série STD2A conserve une place spécifique pour les activités géométriques, tandis que les autres séries utilisent l’algorithmique et la programmation.

Pour les élèves de STI2D et STL, le texte insiste également sur la cohérence entre le tronc commun de mathématiques et les enseignements scientifiques qui mobilisent ces outils.

Pourquoi les contextes de la filière comptent-ils ?

En voie technologique, une même notion mathématique peut être rencontrée en mathématiques, en physique-chimie, en sciences industrielles, en gestion ou dans une autre discipline de spécialité. Les notations et les situations changent, mais les structures mathématiques restent les mêmes.

Il est donc particulièrement utile de faire des liens explicites entre les matières : reconnaître une croissance exponentielle, interpréter une droite d’ajustement ou utiliser une probabilité conditionnelle dans un contexte nouveau est une compétence de transfert.

Comment préparer efficacement la Terminale ?

Les automatismes de Première restent indispensables : calcul algébrique, lecture de fonctions et de graphiques, pourcentages, statistiques et probabilités. Une fragilité sur ces outils rend les problèmes de Terminale artificiellement difficiles.

Le travail le plus efficace combine des exercices courts pour maintenir les techniques et des problèmes contextualisés où il faut identifier soi-même le modèle pertinent.